Aktualności
- Szczegóły
Podsumowanie realizacji projektu edukacyjnego UNICEF „Spraw, aby dzieci z Syriiprzetrwały zimę”.
Zapraszam do galerii zdjęć projektu edukacyjnego UNICEF.
Po raz czwarty uczniowie i przedszkolacy z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego Nr 1 w Strzyżowicach realizowali projekt edukacyjny UNICEF. W bieżącym roku wszystkie grupy przedszkolne (5) i klasy szkolne (12) zapoznały się z materiałem zamieszczonym na płycie „Spraw, aby dzieci z Syrii przetrwały zimę”. Nauczyciele przeprowadzili zajęcia na temat sytuacji dzieci w Syrii. Dodatkowo dzieci poznawały sytuację rówieśników na różnych kontynentach. Przeprowadzono konkurs plastyczny pod hasłem „Dzieci Świata”. Wystawa wyróżnionych prac miała miejsce podczas uroczystości środowiskowej „Pomóżmy dzieciom z Syrii przetrwać zimę” w dniu 20 marca 2018 r., która odbyła się w Gminnym Ośrodku Kultury w Gródkowie. Podczas uroczystości uczniowie i przedszkolacy zaprezentowali swoim rodzicom i zaproszonym gościom program artystyczny „Planety, rakiety, o rety!” prezentujący tańce i piosenki z różnych stron świata. Podczas koncertu zaprezentowano filmy promujące projekt oraz przeprowadzono zbiórkę funduszy na rzecz dzieci z Syrii, w postaci cegiełek (o wartości 10 zł) zawierających informacje o przeprowadzanej akcji charytatywnej i logo UNICEFU. Sprawozdanie z przeprowadzonego wydarzenia zamieszczono na stronie Internetowej szkoły i fotoreportażu przy wejściu do szkoły. Przesłano informację do gazety samorządowej „Głos Gminy Psary”. Zebraliśmy kwotę 1 540 zł, która została wpłacona na konto Stowarzyszenia UNICEF Polska.
Koordynator projektu Dorota Pronobis- Kościńska
- Szczegóły
IX Zawody Balonowe
Zapraszamy do galerii zdjęciowej z dzisiejszych IX Zawodów Balonowych.
„Wiosna, cieplejszy wieje wiatr…” chciałoby się zaśpiewać w ten środowy, mroźny poranek. Ani zimny wiatr, ani niska temperatura i leżący gdzieniegdzie śnieg nie przeszkodził zaproszonym gościom, uczniom i nauczycielom Zespołu Szkolno – Przedszkolnego Nr 1 w Strzyżowicach powitać wiosnę. Tradycyjnie 21 marca odbyły się w szkole Zawody Balonowe. W górę poszybowało 300 zielonych balonów z przymocowanymi imiennymi bilecikami. Kolor zielony jest symbolem nie tylko nadchodzącej wiosny, ale również kształtowania postawy ekologicznej wśród dzieci i młodzieży. Wypuszczenie balonów poprzedził pokaz mody ekologicznej przygotowany przez uczniów klas IV – VI. Z kolei klasy I-III na dobre pożegnały zimę, topiąc kolorowe Marzanny. W dalszej części dnia uczniowie wykonali w grupach plakaty zachęcające do dbania o środowisko. Miłym akcentem tego chłodnego, wiosennego dnia okazały się ciepła herbata i smaczna kiełbaska. Wszyscy z niecierpliwością czekają na wyniki zawodów. Wtedy się okaże, kto został zwycięzcą…
SP Strzyżowice
- Szczegóły
Światowy Dzień Kolorowej Skarpetki w Strzyżowicach
Kolorowe skarpetki, koniecznie nie do pary - to symbol niedopasowania społecznego, ale też genotypowego z jakim borykają się osoby cierpiące na zespół Downa. To właśnie z myślą o przełamywaniu stereotypów i oswajaniu się z odmiennością w Zespole Szkolno- Przedszkolnym numer 1 w Strzyżowicach zorganizowano Dzień Kolorowej Skarpetki., który obchodzony jest 21 marca. Sama data – kombinacja liczb 21 i 3 nie jest pr4zypadkowa, bowiem w 21 parze chromosomów osoby zdrowe mają 2 chromosomy, podczas gdy osoby z Zespołem Downa mają ich 3, stąd inna nazwa tej choroby – trisomia 21. Społeczność uczniowska, tak jak i nauczyciele w tym dniu założyła jak najbardziej kolorowe skarpetki, każdą z innej pary na znak solidarności z osobami chorującymi na Zespół Downa. W ten sposób staraliśmy się pokazać, że tak naprawdę nie różni nas wiele, tak samo jak skarpetki nie do pary. Ponadto każdy z uczniów wykonał własny projekt „ kolorowej skarpetki”, które ozdabiają witrynę i korytarz szkolny. Ponadto dzieci w młodszym wieku szkolnym zapoznały się z prezentacją multimedialną na temat zespołu Downa oraz wysłuchały bajki terapeutycznej na ten temat. Klasy starsze uczestniczyły w zajęciach z panią pedagog ze Szkoły Specjalnej w Będzinie – mgr Jolantą Ucieszyńską poświęconych tej chorobie. Bardzo dziękujemy pani Joli za ciekawe spotkanie!
- Szczegóły
Innowacja „Melpomene, Talia i Polihymnia na katechezie”
W innowacji pedagogicznej „Melpomene, Talia i Polihymnia na katechezie” udział biorą uczniowie klasy IV a, zapraszając do współpracy uczniów innych klas. Celem innowacji jest lepsze poznanie przez uczniów tematów przedstawianych w trakcie lekcji, które mają związek ze świętami oraz życiem szkoły. Ważna jest również możliwość pokazania się przez uczniów na forum szkoły i zaprezentowania swoich możliwości. Uczniowie poddają swoje pomysły oraz aprobują scenariusze poszczególnych uroczystości. Efekty pracy uczestników innowacji do tej pory widoczne były podczas apeli z okazji Dnia Papieskiego oraz Spotkania przy choince. Aktualnie uczniowie pracują nad prezentacją dotyczącą Świąt Wielkanocnych.
- Szczegóły
„Zdrowo jem – więcej wiem!”
Klasa III c , pod opieką wychowawczyni , Małgorzaty Bebel , realizując ogólnopolski program z zakresu edukacji zdrowotnej prowadziła działania , które podzielone zostały na dwa kręgi tematyczne .I krąg tematyczny odnosił się do tematu : „CO NALEŻY JEŚĆ, ABY BYĆ ZDROWYM?”. Jego główne cele to : Uświadomienie dzieciom zależności pomiędzy sposobem odżywiania a stanem zdrowia ; Zachęcanie uczniów do podjęcia decyzji o zmianie nawyków żywieniowych oraz do troszczenia się o własne zdrowie ; Uczenie dzieci odpowiedzialności za własne zdrowie . Realizując temat uczniowie obejrzeli ilustracje kotka do „Bajki o kotku, który nie wiedział, kim jest” oraz prezentację „Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie”. W trakcie wykonywania zadań odbyła się zabawa edukacyjna: „Postaw diagnozę”. Podczas rozmowy dzieci szukały odpowiedzi na pytanie co powinniśmy jeść , aby zachować zdrowie. Uczniowie wysuwali wnioski , iż brak pożywienia przez długi czas powoduje, że organizm nie otrzymuje substancji odżywczych koniecznych do tego, aby mogli rosnąć i prawidłowo się rozwijać. Bez śniadania mózg nie jest gotowy do podjęcia żadnej pracy. Wykonując zadania na Karcie pracy „Co należy jeść, aby być zdrowym”, dzieci poznały podstawową zasadę, którą powinniśmy kierować się przy wyborze pożywienia : aby pożywienie było urozmaicone i różnorodne. Jeżeli tak się odżywiamy, to nasz organizm otrzymuje wszystkie niezbędne składniki odżywcze, takie jak: białka, tłuszcze, węglowodany, witaminy. Przy okazji dzieci wymieniały także pożywienie , które niszczy nasze zdrowie: cukier, słodycze, słodkie napoje, fast-foody, chipsy, tłuszcz, tłuste mięso. Wykonując kartę pracy uczniowie wcielali się w postać dietetyka , zapisując propozycje zdrowego menu na najbliższe 3 dni. W wykonaniu karty pomagali uczniom rodzice. Wszystkie karty zostały złożone w księgę , umieszczoną później na szkolnym korytarzu.
Temat 2:” AKTYWNIE SPĘDZAMY CZAS” realizował takie cele jak: Uświadomienie dzieciom wpływu aktywności fizycznej na stan zdrowia; Zwiększanie sprawności fizycznej ;Zachęcenie dzieci do aktywności fizycznej . Kilka dni przed planowaną lekcją nauczyciel prosił uczniów o zastanowienie się jakie gry i zabawy można przeprowadzić w szkole, gdy nie można wyjść na świeże powietrze. Później na sali gimnastycznej uczniowie robili burzę mózgów, podając pomysły na gry i zabawy w pomieszczeniach i zapisując je na arkuszu. Na koniec odbyło się testowanie pomysłów w formie zajęć ruchowych. Na koniec została utworzona lista polecanych gier i zabaw. Najlepsze propozycje trafiły na wspólnie przygotowany plakat, który będzie w szkole promował aktywne spędzanie czasu.
Następnym tematem do realizacji programu było zorganizowanie konkursu pn.: „NAJLEPSZY PRZEPIS NA ZDROWĄ PRZEKĄSKĘ”
Propozycja dotyczyła wszystkim udziału uczniów w konkursie, w którym będą mogli wykazać się inicjatywą w przygotowywaniu dobrej przekąski. Zadaniem uczniów było wymyślenie przepisu na zdrową i pożywną przekąskę. Dodatkowo należało wykonać rysunek przedstawiający propozycję. Drogą głosowania przeprowadzono w klasie wybór najlepszego przepisu. Zwycięzcom przyznano odznakę Super Kucharka/Kucharza. Wszystkie prace złożono w Klasową Książkę Zdrowych Przekąsek. Książka została wyeksponowana w szkole, aby pozostali uczniowie mogli korzystać z przepisów swoich kolegów i koleżanek. Korzystając z wiadomości przekazanych przez nauczyciela w czasie lekcji oraz własnych twórczych pomysłów, dzieci w grupach 3 - 4 -osobowych wykonały plakat do hasła „Dbam o zdrowie - dobrze się odżywiam i jestem aktywny”. Plakaty i hasło zostały wyeksponowane na korytarzu szkolnym, aby ich odbiorcami mogły być również inne dzieci.
- Szczegóły
„Zdrowotek”
„Zdrowotek” , to program własny z zakresu edukacji zdrowotnej , wdrożony w klasach III b oraz III c przez nauczycieli: Małgorzatę Trzcionka - Fonfara oraz Małgorzatę Bebel.
Głównym celem programu jest wykształcenie u dzieci postaw prozdrowotnych poprzez uczenie zasad zdrowego odżywiania oraz przekazywanie wiedzy na temat produktów służących zdrowiu i produktów dla zdrowia szkodliwych. Ważnym aspektem jest również uświadomienie związku pomiędzy żywieniem, a występowaniem wielu chorób i dolegliwości oraz podkreślenie roli codziennej aktywności fizycznej w profilaktyce zdrowotnej. Niezwykle istotną rolę odgrywa rozszerzenie edukacji prozdrowotnej na obszar rodzinny uczniów oraz współpraca z rodzicami , jako osobami wspierającymi jego realizację. Realizując program własny „Zdrowotek” uczniowie prowadzą praktyczne działania , zmierzające do zapoznania ze sposobem wykonywania zdrowych posiłków.
- Szczegóły
„Z KSIĄŻKĄ – AKTYWNIE"
Innowacja pn.:”Z książką - aktywnie” odnosi się do edukacji czytelniczej , poprzez realizację treści z zakresu edukacji polonistycznej , społecznej oraz informatycznej. Jest poszerzeniem działań w ramach realizowanego przez prowadzące : Małgorzatę Bebel oraz Małgorzatę Trzcionkę - Fonfarę , w klasach : III c oraz III b programu własnego pn.:”Szkolny Klub Pożeraczy Liter” , który opiera się na wypożyczaniu przez dzieci już od klasy pierwszej książek, z założonych w klasach biblioteczek . Innowacja „Z książką - aktywnie” polega na zachęcaniu dzieci do aktywnej działalności , której efektem będzie tworzenie książek , poprzez kontakt z różnego rodzaju ośrodkami kulturalno – oświatowymi. Zamierzeniem prowadzących stało się , aby zainspirować dzieci do stwarzania książek na podstawie ciekawych i niebanalnych lekcji edukacyjnych . W miejscowej bibliotece publicznej dzieci zapoznały się z etapami pracy twórczej , które prowadzą do powstania książki oraz dowiedziały się jak jest zbudowana książka. Poprzez spotkanie autorskie miały możliwość poznania postaci autora oraz zadawania mu pytań na nurtujące tematy. Udział warsztatach oraz lekcjach bibliotecznych w różnych bibliotekach : w Bibliotece Pedagogicznej w Katowicach oraz w Bibliotece Publicznej w Dąbrowie Górniczej , to szereg interesujących działań , których efektem było stworzenie przez dzieci klasowych książek. Nawet takie miejsca , jak muzea : Muzeum Zagłębia w Będzinie oraz Muzeum Górnośląskie w Bytomiu wykorzystane zostały do tworzenia książek przez dzieci. Najszersze zastosowanie , jako formy użytkowe miały wykonywane pisemka w kl. III c w ramach realizacji programu z zakresu edukacji zdrowotnej. Uczniowie wykonali : „ Klasową Książkę Zdrowych Przekąsek” , plakaty do hasła „Dbam o zdrowie” oraz klasowe pisemka :”Co należy jeść , aby być zdrowym” i ”Zdrowo się odżywiam i jestem aktywny” . Powstała także gazetka związana z wymyślaniem i testowaniem gier i zabaw, które odbyły się w sali gimnastycznej.
Dzieci wykonały pomysłowe prace, opisując swoje pomysły , wykazując się dużą orientacją w tym , jak powinno wyglądać zdrowe menu oraz zdrowy styl życia. Klasowe prace zawieszone zostały na szkolnym korytarzu , aby również inni uczniowie mogli skorzystać z interesujących i twórczych pomysłów.
W okresie bożonarodzeniowym uczniowie wykonali pojedyncze , własne strony do wspólnej książki pt,:”Opowiadania o świętym Mikołaju”. Każda strona była niezwykle pomysłowa , zawierała wymyślone przez dziecko opowiadanie oraz rysunek nawiązujący do treści. Dalsze zamierzenia , to : czytanie przez uczniów książek w miejscach publicznych , dalszy udział w lekcjach bibliotecznych w bibliotekach publicznych naszego województwa oraz obserwacja etapów powstawania książki w katowickiej drukarni.
- Szczegóły
Międzynarodowy Konkurs Matematyczny KANGUR 2018
15 marca czterdziestu młodych, zdolnych i odważnych ludzi z naszej szkoły postanowiło zmierzyć się z królową nauk. Wzięli udział w Międzynarodowym Konkursie Matematycznym „Kangur 2018”.
Z wielkim zaangażowaniem przystąpili do rozwiązywania zadań. Gratulujemy im odwagi i życzymy wielu sukcesów.
